AI·SW교육을 위한 초중등 창체 운영가이드(한국교육학술정보원)

AI·SW교육을 위한 초중등 창체 운영가이드(한국교육학술정보원)

본 이슈리포트는 초 중등학교에서 일반 교과는 물론 창의적 체험활동 유형과 다양한 주제 학습활동과 연계 등 교육과정을 재구성하여 AI SW교육을 연계할 수 있는 초중등 교육과정 편성 운영 등 교육과정 설계와 운영에 대한 정보를 제공하였다. 초중등 학교의 교과, 창의적 체험활동 등 교육과정을 재구성하여 AI 디지털로 인한 교육 환경 변화와 인공지능 시대를 살아갈 학생들이 디지털 역량을 기르기 위해 AI SW교육을 보다 효과적으로 운영하기 위한 교육과정 설계에 도움 되는 정보 및 학교급별 운영 사례도 담았다. 또 학교 현장에서 다양한 주제 학습활동과 연계한 AI SW교육을 추진하기 위해 고려할 교육 요소 및 교육활동 사례도 일부 소개하여 참고할 수 있다.

학교 현장에서 AI SW교육을 수행할 때, 실과 정보 등 직접적으로 관련된 교과 활동으로만 국한하기 보다는 자율 자치, 동아리, 진로 활동 등 교육과정 창의적 체험활동 유형, 다양한 학습활동 주제를 연계하기 위해 본 자료를 활용할 수 있다.

* 목차

Ⅰ. 배경 및 목적 1
1. 추진 배경 1
2. 주요 내용 및 활용 주안점 2

Ⅱ. AI·SW교육 연계 초중등 교육과정 편성 및 운영방안 5
1. SW·AI교육 정책 현황 5
2. 2022 개정교육과정 창의적 체험활동(창·체) 내용 8
3. AI·SW교육을 위한 창의적 체험활동 편성 방안 22
4. 교육과정 연계한 AI·SW교육 창·체 편성과 운영 사례 35

* 저자소개

■ 연구/집필
  - 박선아 책임연구원 (한국교육학술정보원)
  - 김동현 교육연구사 (대구미래교육연구원)
  - 배창호 교감 (대구매동초)
  - 김미영 교사 (강원, 용대초)
  - 홍지연 교사 (경기, 석성초)
  - 홍대화 교사 (대구, 대륜중)
  - 조화령 교사 (대구국제고)

 

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AI PDF 요약

이 보고서는 AI 및 소프트웨어(SW) 교육을 위한 초중등 창의적 체험활동 운영을 위한 가이드로서, 학교 현장에서의 교육활동을 지원하고자 작성되었습니다. 교육과정을 통해 AI 및 SW 교육을 다양한 교육과정과 연계하여 편성하고 운영할 수 있는 방안과 단위학교 운영 사례를 제시하고 있습니다. 이를 통해 학교 현장에서 AI 및 SW 교육을 실제로 운영할 때 고려해야 할 교육 요소와 사례를 소개하여 학교의 교육활동에 쉽게 벤치마킹할 수 있도록 도와주고 있습니다.

보고서는 AI 및 SW 교육을 위한 창의적 체험활동을 교육 요소로 삼고, 학교별 운영 환경에 맞게 선택적인 운영이 필요하다고 강조하고 있습니다. 또한, 교육과정을 교과, 창의적 체험활동 등과 연계하여 운영할 때 고려해야 하는 방안과 사례를 제시하고 있습니다. 학교급별 교육과정 편성과 운영 사례를 통해 학년(군)별로 교육과정을 재구성하는 방법을 안내하고 있습니다.

특히, 초등학교에서의 AI 및 SW 창체 교육 요소 및 내용 예시를 통해 자율·자치 활동, 동아리 활동, 진로 활동 등 다양한 활동을 통해 학생들의 디지털 역량을 강화하는 방법을 제시하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 인공지능과 소프트웨어를 체험하고, 학교의 다양한 장소를 살펴보며 창의성을 발휘할 수 있는 활동을 통해 학생들의 미래 지향적인 역량을 키우는 데 도움이 되고 있습니다.

또한, 보고서는 2015 개정 교육과정에서 소프트웨어교육이 도입된 이후의 교육과정 변화에 대해 언급하고 있습니다. 소프트웨어교육을 통해 학생들의 미래 역량을 키우기 위한 시도가 있었지만, 시수와 내용의 한계로 충분히 이루어지지 못했다는 점을 지적하고 있습니다. 이에 창의적 체험활동을 통해 교육내용을 확대하고, 학생들의 창의성과 문제해결 능력을 강화하는 방안을 모색하고 있습니다. 이를 통해 학생들이 최신 기술에 대한 이해를 높이고, 협력과 창의성을 발전시키는 데 기여하고 있습니다.

 

* 출처 : https://www.keris.or.kr/main/ad/pblcte/selectPblcteRMInfo.do?mi=1139&pblcteSeq=13678

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